充分展現教師專長與團隊合作的專業行為表現，網頁內容充實豐富，能提供低年級教師指導學生寫作各種數位教學資源，教材、教法、線上學習評量、延伸學習等均發展成熟，足以作為推薦給其他學校教學團隊學習的教學網頁模式。

畫面設計操作人性化，將教學設計實際應用在教學上，並將實況及教學省思做比較，真正達到促進教學交流的目的。

呈現學校推動各類語文教育活動的作法、教學成果暨學習成品，缺乏教師團隊合作發展的歷程與教學策略的提供，教學的創意只以書面和相片方式呈現，無教學實景暨提供學生學習的規劃。

課程設計完整；能力指標明確；內容優質；互動性及評量設計佳。

提供豐富的教學資料讓老師們可以參考，教學活動也讓小朋友們有機會了解社區工廠進一步省思環境保護議題。

教案研發內容完整清楚，建議在「教案設計」裡的「教學活動」內容，相關的素材可以用超連結的方式整合起來。例如：電腦拼圖、測試、學習單等。

網頁設計符合視傳達設計，內容豐富。